• Home »
  • Arabic Language Pathways » AYO » Blog » Campaigns » Community Forums » Language Access
  • » Community Forum: Arabic Language Pathways, حوار مجتمعي بخصوص برنامج ادخال اللغة العربية الى مدارس سان فرانسيسكو
  • Community Forum: Arabic Language Pathways, حوار مجتمعي بخصوص برنامج ادخال اللغة العربية الى مدارس سان فرانسيسكو

    12509847_10153900202013921_4550091689310237659_n

    عقد المركز العربي حوار مجتمعي بخصوص برنامج ادخال اللغة العربية الى مدارس سان فرانسيسكو وتحدث بالجلسة كل  من

    نور : طالبة عربية من سوريا، تحدثت عن تجربتها مع اللغة عندما هاجرت عائلتها الى امريكا، وكيف تأثرت لغتها العربية بسبب قلة الممارسة وكانت تتمنى لو انها استطاعت ان تستمر بدراسة اللغة العربية بالمدرسة

    نورا : طالبة عربية امريكية تحدثت عن تجربتها مع لغتها العربية التى تفهمها جيداً لكنها لا تتكلم بها، وعزت عدم قدرتها على التحدث باللغة العربية لأنها لم تدرسها في المدرسة

    دايخة : صحافية ومترجمة اخبار من اللغة العربية الى اللغة الانجليزية، تحدثت عن اهمية اللغة للطفل في حياته وتكوين شخصيته، وتطرقت الى اهمية ان تبنى المناهج في طريقة معينة، وان تحمل مضمون ذو قيمة

    رندة : عربية امريكية تحدثت عن اصرارها الطويل لتعلم اللغة العربية، والصعوبة التى واجهتها بحكم عدم وجود مدارس تقوم بتدريس اللغة العربية، وعبرت عن رغبتها الشديدة في تعلم ابنها الذي يدرس في احدى مدارس سان فرانسيسكو اللغة العربية

    سامية : معلمة لأكثر من عشر سنوات، ومسؤولة برنامج تدريس اللغة الانجليزية لغير الناقطين بها، وتحدثت عن اهمية تدريس اللغة العربية للأطقال بالمدارس وعلاقة اللغة بالهوية والثقافة العربية، اذ يتعرف الطفل على الشعر والرواية والتاريخ اثناء دراسته اللغة

    نبيل : يعمل كمترجم في مدارس سان فرانسيسكو، تحدث عن تجربته مع الاهالي العرب ورغبتهم في تدريس اولادهم اللغة العربية، حيث يعتقد ان ممارسة اللغة العربية بالمنزل ضرورية جداً لكنها لا تكفي، ولكي يستوعب الطفل العربي اللغة ويتقنها جيداً عليه ان يدرسها كمساق خاص بالمدرسة

    بالنقاش عبّر الاهالي عن رغبتهم الشديدة بالبرنامج وتطلعهم اليه، وحاول المركز العربي ان يجيب على تساؤلاتهم، وتدوين ملاحظاتهم لايصالها الى الجهات المعنية بالبرنامج

    On January 16th, 2016, the Arab Resource and Organizing Center hosted a forum on the Arabic language pathways resolution for SF public schools with guest speakers from the Arab community.

    Nour, a San Francisco high school student and active member of Arab Youth Organization of AROC, spoke about her experience with Arabic language as an immigrant from Syria and how her fluency was impacted by her inability to practice speaking, writing and reading her native language. She expressed her enthusiasm at the possibility of continuing to study Arabic in her school.  Nora, also an SF high school student and active member of AYO, spoke as an Arab-American student who understands Arabic very well but doesn’t feel as comfortable speaking it. She attributed her inability to speak Arabic to the fact that it is not offered as an option in school, and her family could not afford private classes.

    Daikha, a journalist and parent, talked about the importance knowledge of languages in children’s lives and the impact it has on the formation of their character. She emphasized the importance developing culturally and socially competent curriculum as a means of teaching the Arabic language in the most meaningful and impactful way.        

    Renda, an SF parent, talked about her own persistence and struggle to learn Arabic as an Arab American. She also expressed her desire for her son to learn Arabic in San Francisco public schools to support him academically and to connect him to his culture and heritage.

    Samia an educator for more than 10 years and currently works for a district in coordinating ESL program, spoke about the importance of teaching Arabic in conjunction with Arab culture, which includes poetry, novels, and history.

    Nabil, an interpreter for the San Francisco Unified District, described his experience with the SF parents, and their desire for their children to maintain and learn Arabic. He described how teaching language at home alone is not enough for children to master the language.

    At the community forum, the parents expressed her enthusiasm and aspirations for an Arabic Language pathways. AROC facilitated the discussion with the panelists and attendees that reflected the breathe of the Arab community in SF and the significance of Arabic in their lives. The community’s feedback and insight regarding the program will be shared with SF Unified School District.   

    Please stay tuned for updates on the pathways resolution and contact AROC to get involved in future efforts.

    12605320_10153900201588921_7682525603805775668_o12496426_10153900202063921_4842909875272260120_o12486103_10153900201348921_6057975607562633234_o12615553_10153900202193921_3827678147975039725_o12489353_10153900201953921_7912534682398807135_o

    12615553_10153900201353921_1488186436089655460_o